Chris M. Bernotas

Disparar todos os cilindros! Utilizando o sintetizador opcional, esta peça arranca e corre do princípio ao fim. Alguma dissonância acrescenta um toque do efeito Doppler ao imaginar o som dos carros a passar. O final ganha energia à medida que a meta se aproxima e termina com uma volta de vitória. (Correlaciona-se com Sound Innovations for Concert Band, Book 2, Level 2).

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Uma forma afinada de apresentar aos alunos o estilo lírico e a sensação de alegria da música tradicional escocesa/irlandesa. O “Air” é a melodia de Gilderoy e é definido com uma paleta harmónica contemporânea que conclui com um clímax emocionante antes da transição para o jig. “The Jig of Slurs” é uma dança tradicional irlandesa com uma melodia e uma sensação que é contagiante! (2:30) “Air and Jig” está relacionado com o Livro 2, Nível 2 de Sound Innovations for Concert Band.

Esta peça foi inspirada no 10º aniversário do 11 de setembro e nos actos heróicos dos primeiros socorristas. Os heróis rodeiam-nos na vida; esta peça presta homenagem aos nossos heróis do dia a dia, como os nossos pais, professores e colegas. (2:10) Corresponde a Sound Innovations for Concert Band Book 2, Level 3.

Todos os anos, em julho, na cidade de Pamplona, Espanha, centenas de pessoas participam na corrida de touros, que precede as touradas diárias durante a Fiesta de San Fermin. “El Toro” (O Touro) é uma peça emocionante com um toque espanhol que tem momentos de tensão harmónica e drama com fortes melodias e contra-melodias. Uma forma emocionante de explorar o tempo 3/4, a tensão e a libertação e as hemiolas, os alunos podem imaginar a adrenalina da corrida e as celebrações da festa enquanto executam esta música. ¡Olé! (2:20) (Corresponde a Sound Innovations, Livro 2, Nível 3.)

Começando com uma emoção e um motivo não resolvidos, “Finding a Way” viaja através de muitas emoções à procura de uma forma de encontrar resolução e conforto, transmitindo um espírito animador e esperançoso que acaba por encontrar a paz. Quando a cura tem a oportunidade de ocorrer, a tristeza e a mágoa podem ser substituídas pelo prazer e entusiasmo das nossas memórias. A peça conclui com uma reafirmação do motivo inicial, questionador, mas desta vez com a pergunta respondida. (4:15)

“Dancing Kites” é uma peça suave que flutuará na sua sala de espectáculos. Com uma melodia leve e memorável e harmonias ricas, esta composição deliciosa expõe os seus alunos a subtilezas e nuances musicais. Esta é uma escolha de programação perfeita para os alunos que estão a desenvolver as suas capacidades de execução num estilo lírico. (2:00) Corresponde ao Livro 1, nível 5.

Veja o seu conjunto ganhar vida neste divertido e envolvente arranjo da música tradicional “Pop Goes the Weasel”, chamado “Pop Goes the Band”. Cada secção da banda levanta-se para executar a sua parte da melodia e tem um momento para brilhar. Será certamente um sucesso com a sua banda iniciante! Habilmente arranjado por Chris M. Bernotas. (1:50) Corresponde ao Livro 1, nível 4.